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首页 >  教员信息 >  叶教员【在校大学生(研究生)】
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  • 教学经验2年
  • 满意度83%
  • 成功次数26次
  • 家长评价14条
(此教员编号:T2595239297)
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  • 叶教员 (女)
  • 编  号:T2595239297
  • 出生年份:2000
  • 大学城市:杭州市
  • 目前身份:在校大学生(研究生) (本科大三学生)
  • 所学专业:中文
  • 所在院校:浙江大学
  • 明星家教: 否
  • 特殊家教:
  • 课时费用:执行家教网薪资标准
  • 优惠信息:可免费试讲
  • 可授科目:   
  • 擅长科目:
  • 授课区域:   
  • 授课时间:
    时间
    上午
    下午
    晚上
  • 支持线上教学
  • 个人介绍:
家长评价
教员评价
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时间:2025-07-23 17:55:40
评分
标  签: 认真负责
评价内容:教学计划清晰,目标明确
教员评价
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时间:2025-07-17 11:40:29
评分
标  签: 有耐心认真负责
评价内容:教学态度真诚,赢得孩子信任
教员评价
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时间:2025-07-13 19:25:18
评分
标  签: 讲解清晰经验丰富
评价内容:知识体系完整,系统性强
教员评价
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时间:2025-07-12 18:25:18
评分
标  签: 讲解清晰经验丰富
评价内容:知识讲解系统,形成完整体系
教员评价
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时间:2025-06-03 16:25:50
评分
评价内容:理论联系实际,应用性强
教员评价
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时间:2025-04-09 15:40:44
评分
标  签: 讲解清晰有耐心
评价内容:讲解通俗易懂,孩子容易理解
教员评价
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时间:2025-03-26 15:55:07
评分
评价内容:激发学习兴趣,变被动为主动
教员评价
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时间:2025-03-11 11:35:41
评分
评价内容:课堂节奏把控好,不拖沓
教员评价
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时间:2025-03-06 10:25:33
评分
评价内容:整合多媒体教学资源,创设多感官学习体验,知识留存率提高40%
教员评价
随机头像
时间:2025-01-18 14:55:07
评分
评价内容:设计阶梯式挑战任务激发潜能,配合积分奖励机制,培养自主学习习惯成效显著
教员评价
随机头像
时间:2025-01-14 16:20:55
评分
评价内容:根据学生认知特点定制学习路径,动态调整教学策略,三个月内弱科变强科
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